Cursos A Distancia
TÉCNICAS DE GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Online a Distancia
Sin código SENCE
100 Hrs
sin facilitador online autoaprendizaje
24.990
Matrícula gratis
- A QUIEN VA DIRIGIDO
Profesores y Profesoras de Educación Básica, Educación Media Científico Humanista, Educación Media Técnico-Profesional, Orientadores, Coordinadores de Ciclo y Convivencia, Psicólogos.
- OBJETIVO DEL CURSO
Los participantes de este Curso podrán conocer y aplicar diferentes técnicas y estrategias, para abordar los conflictos en el ámbito escolar, los que favorecen las relaciones interpersonales y un clima de convivencia sana entre las partes involucradas.
Además, aprenderás a:
- Desarrollar una visión estratégica de los equipos, que les permita mirar al clima organizacional como un elemento altamente diferenciador y como un activo de la empresa que es necesario valorizar y rentabilizar.
- Desarrollar, implementar y seguir estrategias de gestión del clima en sus departamentos logrando constituirse como socios estratégicos en temáticas de clima organizacional, gestión de conflictos y trabajo en equipo.
- Conocer e implementar métodos y técnicas de trabajo en equipo y de gestión de conflictos organizacionales; desarrollar competencias que faciliten la gestión de los procesos humanos al interior de la organización.
- Identificar conflictos y situaciones potencialmente conflictivas.
- REQUISITOS ADMINISTRATIVOS
- Asistencia: Declaración Jurada Simple.
- Contestación de la Prueba Diagnóstica.
- Contestación de la Prueba de Conocimientos.
-
La Nota Aprobatoria estará comprendida en la siguiente Escala: Nota Superior al 4.0 con una máxima de 7, en un rango desde 1 al 7.
Contestación de la Encuesta de Satisfacción.
- CONTENIDO DEL CURSO
Módulo I: Educación, Formación Ciudadana y Modelos Educativos.
- Educación, Modernidad y Educación Ciudadana.
- Educación cómo Escenario de Formación y Modelos Educativos.
- Estrategias de Cultura de la Paz y Teorías de Conflictos.
Módulo II: Preparación, Negociación Estratégica y Convivencia Escolar.
- El Sistema Educativo en Chile y Ley de Violencia Escolar.
- Políticas de Convivencia Escolar Aplicación de Soluciones.
- Encargado de Convivencia Escolar.
- Ámbitos de la Violencia Escolar. Paradigmas de Comprensión
Módulo III: Bullying y Convivencia Escolar.
- Bullying: Maltrato entre estudiantes en el Contexto Escolar.
- Detención Precoz del Bullying o Conductas de Bullying.
- Acciones de Intervención.
Módulo IV: Técnicas y Herramientas Metodológicas para la Mejora de la Convivencia en la Comunidad Escolar.
- Técnicas y Herramientas.
- Competencias Docentes.
- Herramientas Metodológicas Docentes.
- La Mediación Escolar y sus Potencialidades para la resolución de Conflictos.
- Procedimientos y Actores Institucionales en la Mediación Escolar.
- Redes de Apoyo.
IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS DE GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR, EN EL DESARROLLO PROFESIONAL Y LABORAL EN LOS PARTICIPANTES.
La buena convivencia escolar es fundamental para el desarrollo y formación personal de los estudiantes y colabora directamente en alcanzar aprendizajes de calidad.
La convivencia es, en sí misma, un instrumento privilegiado para enseñar e internalizar distintas formas de convivir con los demás, es decir, los modos que tenemos de relacionarnos, ya sea para bien o para mal, son aprendidos a través de la interacción con un otro, asimilando las conductas, actitudes y formas de convivir no violentas, solidarias y responsables.
La formación de una buena convivencia escolar juega un rol importante en dos ámbitos fundamentales: por un lado, en el sentido formativo y ético de la convivencia escolar; y, por otro, en la idea central de que todos los miembros de la comunidad educativa estamos llamados a ser responsables y beneficiarios de una buena convivencia.
En este sentido, la convivencia se enseña y se aprende, pues, es esencial que las políticas públicas y planes de mejora consideren la necesidad de intencionar la enseñanza y el aprendizaje de los modos de convivir, no solo a nivel curricular, sino también en los distintos espacios y oportunidades que la comunidad educativa nos presenta.